LABORATORIO 2: POTENCIÓMETRO


LABORATORIO 2: POTENCIÓMETRO 


 Institución educativa Liceo moderno Magangué 


Presentado por: 

Estefany Navarro Mutis.

Kiara zharick Atencia.

Daniela Andrea cárcamo.


Grado: 10'01


Problematiza: ¿Cuál es el propósito o meta que se desea alcanzar?

El propósito es aprender a regular la intensidad del brillo de un LED utilizando un potenciómetro, construyendo un circuito básico con materiales electrónicos. Queremos observar cómo afecta el giro del potenciómetro en la iluminación del LED.


Conceptualiza: ¿Qué información necesitas para proponer soluciones al problema?

Para poder resolver el problema, necesitamos saber:

-¿Qué es un potenciómetro?

Un potenciómetro es un componente electrónico que sirve para variar la resistencia de un circuito.

-¿Cómo funciona un potenciómetro?

Tiene tres terminales: dos extremos y uno en el centro (llamado cursor). Al girarlo, cambia la resistencia entre los terminales, permitiendo controlar el paso de corriente. En este caso, regula el brillo del LED.

Diseña: ¿Qué hacer para dar solución al problema?

Para dar solución, construiremos el siguiente circuito: 


Esto nos permitirá observar cómo cambia el brillo del LED al girar el potenciómetro.

-Sus partes:



Planea: ¿Cómo se organiza el grupo de estudiantes para dar solución al problema?

Nos organizamos así:

Kiara se encargó de conectar el potenciómetro.

Estefany colocó el LED y los cables en la protoboard.

Daniela revisó el diagrama esquemático y ayudó a ajustar el circuito según el plano.

Entre todas verificamos que los componentes estuvieran bien conectados y realizamos las pruebas.

Materializa: ¿Qué se hace para dar solución al problema?, explica el procedimiento.

Construimos el circuito en la protoboard según el diagrama pictórico.

Conectamos la resistencia, el LED, el potenciómetro y los cables.

Luego, giramos el eje del potenciómetro poco a poco mientras observábamos el LED.

Al girarlo, notamos que el brillo del LED aumentaba o disminuía, dependiendo de la resistencia.

Evalúa: ¿Se pudo dar solución al problema?, ¿a qué conclusión llegó el grupo?

Sí pudimos solucionar el problema.

Cuando armamos el circuito y lo conectamos, vimos que al girar el potenciómetro el LED cambiaba de brillo: a veces se ponía más fuerte y otras más suave.




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